中国网络教育 - 2008-5-7 14:15:00
目前在中国，英语培训学校主要分为三种类型: 一是以应试培训为主的纯本土类学校，主打低端市场；二是以多媒代教学为代表的纯国际化学校，主打高端市场；三是有国际教学标准，但教学模式符合中国英语学习者特点的国际本土化学校，以中端市场为主，辐射高低端市场。戴尔国际英语被归为第三种，作为中国实用主义英语教学理念的先驱，其9年来一直高举实用主义大旗做英语培训，对英语培训、对迎接2008的奥运英语培训，戴尔国际英语的总裁王中伟有一套自己独到的见解。
“使用”的魅力
在留学美国时，那里的应用教学理念给王中伟带来了很大的触动。美国学校的每堂课都淋漓尽致地体现着知识的应用价值，学生基本上都是自学——老师把作业分配给学生，学生自学后再把不明白的问题带到课堂上讨论。所以，在美国一般都是一门课每周只上一次课，其他的时间和工作完全都是在网上或者是在图书馆里进行的。真正上课的时候，也不是说“今天我们讲什么内容”，而是把“已经学过的内容”，懂了的、不懂的，大家去交流、讨论，简单来说就是应用。这与中国课堂老师一定要总结个一二三的结论给学生的做法截然不同。
为了让记者更深刻地体会美国的教学方式，王中伟还讲到了一次他上的关于美国残疾人政策和社会公益话题的课。上课时，讲台上有三个残疾人，有的带着导盲犬，有的坐轮椅，他们不是职业老师，而是在社会上某个机构里做得有一定成就的残疾人士。老师把他们请来就是让他们讲在他们的生活和工作中，残疾人政策对他们的影响、还存在哪些问题等。课前同学们都已经看了很多相关的书籍，课上老师让同学们一起讨论书本上的理论与残疾人的实际生活怎么对接、这些理论还存在什么问题、如果你是政策制定者应该怎样去制定这些政策、有哪些实施方案等。
王中伟认为美国所提倡的应用教育与中国的应试教育是截然不同的两种教育方式。在美国的小学、中学、大学里，所有的教学，它的指挥棒是社会需求，思考的是进入社会后如何运用知识。而与之相反，中国是以考试为指挥棒的，怎样才能获得高分是教育的目标。“中美之间观念上的差异源于教育的差异，由于我们的学校不注重培养实用型人才，这就导致大量的毕业生不能就业。” 在他看来，中国传统的英语教学始终停留在教和学的反复循环中，教完学，学完忘，忘完再学，学完再忘，这样的恶性循环导致多年来英语学习者耗费了大量的投入，大街上很难找到一个没学过英语的人，但真正会用英语交流的人却不多。“不要在岸上练习游泳，那样练十年，下水时还是会沉下去；即使什么都不学，到了水里面才知道怎样会沉、怎样不沉，然后边学边用。使用才是最好的学习方法，同时也是最好的教学方法。”
1999年，带着应用教学理念，高举着实用主义英语教育的旗帜，王中伟回国创建了戴尔国际英语。戴尔英语讲求的是“三分教七分学，三分学七分练，三分练七分用”。
据王中伟介绍说，戴尔英语的课堂上充斥着大量的训练，包括仿真、模拟训练，以便课堂教的东西当堂消化；每周都有英语沙龙，在那里外教、外国学生、中国学生无所不谈，把这一周学的东西到这里去实战，同时在实战中激发学生求学的饥渴感，这就督促着他回到课堂上，带着饥渴感，和外教老师一起学习。学习的同时还要进行训练，包括课堂练和在机房进行的人机对练。“从学到练到实战，再到学，经过这种训练，一般两个月就可以养成一定的英语思维。”
建立英语思维是培训第一步
针对国内普遍存在的“哑巴英语”的现状，戴尔英语将“会英语”定义为习惯性而非背诵性地运用英语思维进行交流，而不是得到一大堆英语级别证书。戴尔英语先后聘用了500个美国教师，王中伟说，之所以聘请这么多外教目的就是建立学生的直接英语思维。“跟中国老师学英语，你知道他会说汉语，所以一着急就说出汉语了。但跟外教在一起的时候，你心里早已经告诉自己他听不懂汉语，只有用英语两人才能交流，所以，不得不开通自己的英语频道。这样，抛出去的靶子反射回来，你就建立起了英语思维。所以外教最大优点就是帮助建立学生的直接英语思维，这也是中国人从不会到会英语过渡中最艰难的一段，是中国英语学习者的第一步。”
戴尔英语教学把英语学习分为两个阶段，一个是背诵英语阶段，一个是习惯英语阶段。“许多人学一辈子英语都停留在背诵阶段，不会使用英语，那是因为他没有到习惯阶段。”在王中伟看来，背诵阶段不必太长，不搞学术研究的话，两千个词汇就足够了，关键在于会运用这些词汇。“掌握一万个词却不会用，就像银行里有一万块钱却被冻结了，等于一分钱没有。”英语思维是从背诵阶段过渡到习惯阶段的桥梁。不必在乎词汇量的多少，只要交流时把英语作为第一语言就过渡到了习惯英语阶段。
虽然外教有其独特的优势，但王中伟认为英语培训不能一味地追求国际化，要有自己的特色。“多年来英语教学失败的原因就在于纯国际化，很多对中国人来说难懂的读音问题，对外国人来说，因为从小就这么说的，所以根本不是什么问题，他们也不会觉得对中国人来说这是要重点讲解的教学环节。”所以，虽然戴尔有很多职业外教，但教案却全部是由海外归国的华人按中国人的特点制订的。另外，任何一个外教进入戴尔之前都要先接受一个中国化的改造，让他们了解中国人的基本文化和中国人的思维模式，以及中国学生的需求。“这样他们才能知道怎样教中国学生，教学的效果才会比较好。”
备战奥运英语
据统计，北京奥运需要500万英语人口，戴尔在21个分校对北京市民进行英语普查，由外教测定测试者的英语级别，然后制订个人的学习计划，到目前为止已有十几万的英语测试者作过了测评。依照概率算，北京现在能够熟练使用英语的不过百万，距500万相距甚远。作为以使用英语为教育宗旨的戴尔英语，作为教育界唯一代表参加北京2008年奥运会市场开发计划启动仪式的教育机构，作为2008奥运会志愿者的招募单位，戴尔英语也在积极备战，做好2008奥运会的语言服务工作。
王中伟介绍说，在距离奥运会开幕1000天的时候，戴尔英语和北京晚报以及国际广播电台（CRI）联合推出了戴尔英语红宝书——《一千天一千句》，它的内容主要是奥运英语。《一千天一千句》的内容每天还会在CRI滚动播出；为了普及奥运英语，在北京的21个校区，戴尔英语每周都开设奥运英语公益课堂，同时在西单图书大厦、王府井新华书店、中关村图书大厦等公共场所定期开设奥运英语公益课堂。“3月，我们的奥运英语公益课堂将会陆续走入社区，第一站是海淀区的一个社区。同时，我们还在3月推出体育英语的主题活动，包括英语大灌篮、英语美人‘瑜’等与体育有关的英语活动，希望通过这个活动来提高市民的体育英语素质。”
对那些没有参加过英语普查、没有个人学习计划的准英语人口，王中伟提供了两套方案: 第一套是自训方案，第二套是受训方案。虽然受训方案的效果会更好，但在没有时间或有经济问题的情况下，自训也是一个不错的选择。那么怎么自训才能学好呢？王中伟说，保持每天的英语接触量是一个必要的条件。比如每天读英文报纸、听英文广播、看英文电视节目，这都是接触英文的学习方法。切忌心血来潮就拿着字典开始背，后面背完前面又忘了，然后学了忘、忘了学地反复循环；切忌抱着语法书看。“不管你会几百个词，最主要的是应用。比如大片看不了，你可以看点动画片，看点简单的报纸，看点简单的小故事、小文章。总之，每天都在使用英语。同时可以到英语角、英语酒吧或者外国人常去的地方与人交流与使用，在使用中学习，把严酷的学习放在使用中，这样才会乐趣无穷。”
王中伟还希望借《中国远程教育》杂志这个平台告诉400万准英语人口: “无论是自学还是参加英语培训班，都是行之有效的，不要去背太多的单词，也不要管太多的语法，去使用它、去练习它，就一定能够达到实用英语的程度。”